Исследование представления о счастье людей различного возраста. Цели, задачи и методы исследования

Исследование вопроса о счастье предполагает использование психологических методов. Для своего исследования я буду использовать такие методы, как анкетирование и интервью.

Проведение данного исследования рассчитано на достижение двух целей:

1) учебная: научиться использовать такие психологические методы исследования, как анкетирование и интервью;

2) исследовательская: определить и сравнить особенности представления о счастье людей 16-17 лет и 60-70 лет.

В ходе достижения основных целей, мною поставлено несколько задач:

1) научиться устанавливать контакты с незнакомыми людьми;

2) научиться проводить процедуру анкетирования и интервью;

3) научиться анализировать и интерпретировать полученные результаты;

4) выяснить, как возраст влияет на понимание и представление о счастье;

5) выяснить, как влияет на представление о счастье история и культура;

6) выяснить, что приносит людям счастье и действительно ли самореализацию можно рассматривать, как путь к достижению счастья;

7) определить, какое количество людей считает себя счастливыми;

8) выяснить, когда же люди ощущают себя наиболее счастливыми.

Особенности речевого развития детей дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями
Общая характеристика развития речи умственно отсталых дошкольников. Примерно, у 60% детей наблюдаются специфические расстройства речи по типу алалии (с греч. - отсутствие речи) - это системное недоразвитие речи при котором страдают фонетико-фонематическая и лексико-грамматическая её стороны и дизартрии (c греч.- расстройство сочленения ...

Социально - психологические особенности детей сирот
Психологическое и социальное развитие детей-сирот. В настоящее время приходится констатировать, что ко всему психическому развитию дети, воспитывающиеся без попечения родителей, отличаются от ровесников, растущих в семье. Темп развития первых замедлен. Их развитие и здоровье имеют род качественных негативных особенностей, которые отлич ...

Восприятие и понимание сюжета картин детьми с нарушениями слуха
Особенности восприятия и понимание сюжета картин у детей с нарушениями слуха дошкольного и младшего школьного возраста. Н. В. Яшкова исследовала восприятие и понимание сюжета картин у детей с нарушениями слуха младшего школьного возраста. Для сравнения опыты так же проводились с нормально слышащими детьми. Предполагалось описать четыре ...