Психологическая информация

• Детско-родительские отношения и их влияние на личность ребенка
• Эмоциональные особенности личности социономов
• Воздействие сети Интернет на пользователей
• Влияние человеческого фактора
• Современные подходы к изучению феноменов лидерства и руководства
• Роль семьи в формировании личности
• Развитие психики человека и животных
• Психолого-педагогическое изучение страхов у детей старшего дошкольного возраста
• Психология личности несовершеннолетних нарушителей
• Психологическое воздействие в профессиональной деятельности следователя
• Психокоррекция школьной тревожности
• Процесс установления и поддержания контакта между людьми
• Понятие суицида
• Особенности развития памяти у детей с нарушениями слуха
• Вербальные и невербальные средства общения
• Методология этнопсихологических исследований
• Конфликт в организации
• Что такое счастье
• Ценностные и смысло-жизненные ориентации подростков с различным уровнем суицидального риска
• Тревожность осужденных подросткового возраста
• Трансгенерационные паттерны материнского поведения
• Психологическое принятие отцовства в период ожидания ребенка
• Особенности человеческой агрессии
• Коррекция депрессивных состояний у подростков
• Индивидуальные особенности личности при зависимом поведении
• Социально-педагогическая реабилитация дезадаптированных подростков в условиях образовательного учреждения
• Роль психологических исследований в изучении особенностей и природы пограничных психических расстройств
• Разработка практических рекомендаций по сохранению и укреплению психического здоровья детей старшего дошкольного возраста в контексте воспитания в семье и дошкольном образовательном учреждении
• Развитие логического мышления у дошкольника
• Психологический пол личности
• Понятие успешности личности
• Особенности профессионального здоровья сотрудников отдела внутренних дел
• Личностные особенности подростков, увлекающихся компьютерными играми
• Доверие к себе и к миру
• Характеристика моделей характера
• Теоретические и экспериментальные подходы к исследованию личности
• Социальная адаптация детей дошкольного возраста к школе
• Психосинтез Ассаджиоли
• Психология Интернет-зависимости.
• Проблемы общения в социальной психологии
• Переговоры как метод разрешения конфликта
• Взаимопонимание как цель общения
• Об аддиктивном поведении
• Методы исследования педагогической психологии
• Ассоциативная психология
• Творческое мышление - причины происхождения и способы достижения
• Специальная психология
• Социально-психологический тренинг общения как форма оказания психологической помощи военнослужащим
• Самовоспитание и самообразование как пути становления профессионального мастерства социального работника
• Развитие межличностных отношений подростков
• Профориентационные методики
• Особенности изменения мышления детей при психических отклонениях
• Интегрированное обучение детей с задержкой психического развития
• Игра, как средство формирования коммуникативных способностей
• Долговременные программы
• Эргатические функции и классификация профессий
• Эмоции - определение, феноменология, измерение
• Характеристика основных разделов юридической психологии
• Особенности состояния и изучении памяти у дошкольников с задержкой психического развития
• Основные направления работы психолога с родителями младших школьников
• Исследование мотивационно-потребностной сферы супругов
• Исследование взаимосвязи коммуникативных особенностей и типов темперамента подростков
• Изучение психофизических состояний, возникающих у спортсменов - баскетболистов в тренировочном процессе
• Характер
• Функциональные состояния человека
• Волевые свойства личности и их формирование
• Теоретические аспекты вербальной и невербальной коммуникаций
• Танце-двигательная терапия
• Влияние массовой культуры на подростка
• Психологическое консультирование по проблемам суицида
• Виды конфликтов. Способы профилактики и решения конфликтов
• Пенитенциарные теории и модели тюремных учреждений, диагностика и классификация заключенных
• Общетеоретические и организационные вопросы судебной психиатрии
• Общение как главный инструмент взаимопонимания
• Анализ влияния социальных и психологических моментов на процесс старения
• Формирование этнокультурной идентичности детей в процессе знакомства с произведениями художественной культуры
• Воля. Волевые качества и их развитие
• Формирование речи у детей раннего возраста
• Сенсорное развитие детей раннего возраста
• Саморегуляция в учебной деятельности младших школьников
• Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в период адаптации к дошкольному учреждению
• Психолого-педагогическое исследование личности с использованием специальных методик
• Психология толпы
• Профілактика девіантної поведінки
• Уява в навчальній діяльності
• Представление о добрачных отношениях

Теоретические проблемы исследования пограничных психических расстройств. Методы психологического исследования невротических и личностных расстройств
Применение экспериментально-психологических методов, традиционно используемых в психиатрии, получило свое распространение на рубеже XIX—XX веков. Еще в 1907 г. В.М.Бехтерев описал ряд методических приемов «объективно-психологического исследования душевнобольных», подчеркивая, что эти методы не только дополняют и углубляют клинические на ...

Спуск – Нисхождение
Вторая группа состоит из символов, связанных с нисхождением, или спуском к основанию, "фундаменту" нашего существа. Исследование неосознаваемого символически трактуется как углубление в пропасти внутреннего мира, как исследование "дна" души. Этот символ начал широко использоваться с появлением психоанализа, однако не ...

Приложения.
Приложение 1. Таблица 2. Количество детей %, показавших различные результаты выполнения тестов. Приложение 3. Сводный протокол (количественные показатели). Приложение 4. Сводный протокол (качественные показатели). ...