- Введение
- Теоретическое обоснование интегрированного обучения дошкольников с ЗПР в социально-педагогическом аспекте. Пограничные формы интеллектуальной недостаточности – задержка психического развития (ЗПР).
- Принципы психологической диагностики и коррекции задержки психического развития
- Проблема развития коммуникативной деятельности у дошкольников с задержкой психического развития
- Теоретические аспекты подготовки детей с ЗПР к интегрированному обучению
- Понятие интегрированного обучения и его виды
- Подготовка к интеграции дошкольников с задержкой психического развития
- Коррекционная направленность воспитания и обучения детей с задержкой психического развития
- Экспериментальное исследование со стороны социального педагога успешности интегрированного обучения детей-дошкольников с ЗПР. Цели, задачи и методы исследования
- Методики исследований
- Исследование особенностей личности дошкольника методом беседы
- Методика изучения уровня самосознания
- Метод наблюдения
- Результаты исследования и анализ полученных данных по методикам. Констатирующий эксперимент
- Формирующий этап эксперимента
- Заключение
Интегрированное обучение детей с задержкой психического развития
Трансформация движения в коммуникацию
Эта техника работает с движениями, которые являются дисфункциональными по своей природе (напр., самостимулирующие, повторяющиеся, используемые, чтобы держать других на расстоянии) и использует их, как базис, на котором клиента вовлекают во взаимодействие. Шевеление пальцами около глаз, характерное для некоторых аутичных детей, может быт ...
Практические рекомендации
1. Разработка комплекса мероприятий по предупреждению возникновения психических нарушений у студентов (социальная поддержка, улучшение социально–бытовых условий проживания студентов в общежитиях, качества медицинского обслуживания, регулирование объема учебных нагрузок).
2. Внедрение психологической службы в вузе, формирование у студен ...
Личность в юридической психологии. (понятие личности,
познавательные процессы, эмоционально-волевая
сфера, индивидуально-психологические особенности)
В специальной психологической литературе, как и в обыденном человеческом взаимодействии, часто употребляются термины «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность». Содержательно данные понятия тесно переплетены между собой, но их соотношение с психологическим понятием «личности» ...