- Введение
- Сущность толпы
- Понятие толпы. Механизм её формирования и состав
- Толпа
- Образование ядра толпы
- Процесс кружения
- Появление нового общего объекта внимания
- Активация индивидов в единое целое
- Общая классификация толпы
- Психологические свойства толпы
- Когнитивная сфера
- Неспособность к осознанию
- Особенности воображения
- Особенности мышления
- Эмоционально-волевая сфера
- Эмоциональность
- Высокая чувственность
- Экстремизм
- Мотивация
- Безответственность
- Темпераментальная сфера
- Физическая активность
- Диффузность
- Моральная сфера
- Моральность
- Религиозность
- Основные характеристики толпы
- Импульсивность
- Внушаемость
- Максимализм
- Авторитарность и консерватизм
- Нравственная спонтанность
- Образность и алогичность "мышления"
- Вывод
- Методы и характеристики изучения толпы. Внешние особенности и поведение толпы. Факторы влияющие на толпу
- Внешние особенности толпы
- Поведение толпы
- Факторы, влияющие на толпу
- Верование толпы
- Психологические особенности индивида в толпе
- Лидер в толпе и механизмы управления толпой
- Вывод
- Экспериментальные методы изучения толпы и индивидов в ней. Контрольные эксперименты Методы изучения
- Контрольные эксперименты
- Заключение
Психология толпы
Формирование этнокультурной идентичности детей в
процессе знакомства с народной игрушкой
Одним из наиболее действенных средств формирования этнокультурной идентичности детей является игра с игрушкой.
«Игрушка возникает в истории человечества как средство подготовки ребенка к жизни в современной ему системе общественных отношений. Игрушка – предмет, служащий для забавы и развлечения, но одновременно являющийся средством пси ...
Особенности развития
памяти у детей дошкольного возраста с нормальным слухом
Первоначально память носит непроизвольный характер – в дошкольном возрасте дети обычно не ставят перед собой задачу что-либо запомнить. Развитие произвольной памяти у ребенка в дошкольный период начинается в процессе его воспитания и во время игр.
Высшие психические процессы – сложные, прижизненно формирующиеся системные психические пр ...
Средства вербальной коммуникации
Вербальная коммуникация общения осуществляется посредством речи. Под речью понимается естественный звуковой язык, то есть система фонетических знаков, включающих два принципа – лексический и синтаксический.
Речь является самым универсальным средством коммуникации, поскольку при передаче информации при помощи речи менее всего теряется с ...