Психология толпы

• Введение
• Сущность толпы
• Понятие толпы. Механизм её формирования и состав
• Толпа
• Образование ядра толпы
• Процесс кружения
• Появление нового общего объекта внимания
• Активация индивидов в единое целое
• Общая классификация толпы
• Психологические свойства толпы
• Когнитивная сфера
• Неспособность к осознанию
• Особенности воображения
• Особенности мышления
• Эмоционально-волевая сфера
• Эмоциональность
• Высокая чувственность
• Экстремизм
• Мотивация
• Безответственность
• Темпераментальная сфера
• Физическая активность
• Диффузность
• Моральная сфера
• Моральность
• Религиозность
• Основные характеристики толпы
• Импульсивность
• Внушаемость
• Максимализм
• Авторитарность и консерватизм
• Нравственная спонтанность
• Образность и алогичность "мышления"
• Вывод
• Методы и характеристики изучения толпы. Внешние особенности и поведение толпы. Факторы влияющие на толпу
• Внешние особенности толпы
• Поведение толпы
• Факторы, влияющие на толпу
• Верование толпы
• Психологические особенности индивида в толпе
• Лидер в толпе и механизмы управления толпой
• Вывод
• Экспериментальные методы изучения толпы и индивидов в ней. Контрольные эксперименты Методы изучения
• Контрольные эксперименты
• Заключение

История психодиагностики
Психодиагностика прошла значительный путь развития и становления. Ее предыстория как практики прослеживается с III тысячелетия до н.э., к которому относятся сведения о существовании в ряде стран (Древний Египет, Китай, позднее-Древняя Греция, Вьетнам) систем конкурсных испытаний для людей, претендующих на государственные должности или ж ...

Эмпирическое исследование влияния коммуникативного стиля педагога на развитие речи детей раннего возраста. Организация исследования
Цель эмпирического исследования: изучение особенности развития речи детей раннего возраста и стиля общения воспитателей групп раннего возраста Задачи исследования: Проведение и анализ методик на изучение исследования развития речи детей раннего возраста. Выявление стиля общения педагогов с детьми раннего возраста Изучение взаимосвяз ...

Психолого-педагогическая характеристика детей с умственной отсталостью в степени дебильности
Особенности психического развития детей с умственной отсталостью в степени дебильности. При олигофрении выделяют три степени умственного недоразвития: дебильность, имбецильность, идиотия. Дебильность наиболее легкая по степени и наиболее распространенная форма олигофрении (коэффициент интеллекта 50-69). Дебилы неплохо ориентируются в ...