- Введение
- Научно-теоретические основы изучения памяти у дошкольников с ЗПР. Память и её разновидности
- Процессы памяти
- Особенности познавательных процессов у детей с ЗПР
- Особенности памяти у детей с задержкой психического развития
- Организация работы по исследованию памяти у дошкольников с ЗПР. Цель, этапы и организация исследования
- Особенности состояния памяти у детей дошкольного возраста с задержанным психическим развитием
- Методические рекомендации по развитию памяти у детей с ЗПР дошкольного возраста. Основы коррекционного развития памяти у детей с ЗПР дошкольного возраста
- Игры и упражнения для развития памяти
- Заключение
Особенности состояния и изучении памяти у дошкольников с задержкой психического развития
Профиль личности (методика MMPI)
Тест ММРІ, созданный в 1942-1949 годах американскими учеными И. Маккинли и С. Хатэуэй представляет собой количественный метод оценки личности, который благодаря автоматизированному способу обработки результатов обследования, исключает зависимость получаемых данных от субъективности и опыта экспериментатора. Высокая надежность методики, ...
Функции лидера
Сложность роли лидера, находящегося в стадии — становления, может быть раскрыта путем рассмотрения тех многообразных функций, которые входят в позицию лидера.
Специфика функций лидера обусловлена особенностями группы, которой он руководит; в демократичных группах решающее значение имеют совершенно другие функции, нежели в «авторитарных ...
Результаты исследования и анализ полученных данных
по методикам. Констатирующий эксперимент
Экспериментальная работа проводилась на базе двух коррекционно-развивающих групп для детей с ЗПР в МДОУ №48 и в МДОУ №156.
В эксперименте было задействовано 20 детей (2 группы численностью по 10 детей в каждой). Одна из групп является экспериментальной, другая – контрольной.
Группы комплектовались детьми с диагнозом «ЗПР церебрально-о ...