- Введение
- Психолого-педагогические основы проявления депрессивных состояний у подростков и их коррекция. Депрессия как эмоциональное состояние личности
- Особенности проявления депрессивных состояний у подростков
- Психологические подходы к диагностике и коррекции депрессивных состояний у подростков
- Когнитивные подходы к объяснению и коррекции депрессивных состояний у подростков
- Поведенческий подход к пониманию депрессии
- Психоаналитическая теория депрессии
- Семейная психокоррекция депрессивных состояний
- Эмпирическое исследование депрессивных состояний у подростков. Диагностика депрессивных состояний у подростков
- Использование опросника СПА ("Социально-психологическая адаптированность")
- Программа по коррекционной работе с депрессивными подростками
- Анализ коррекционной работы с депрессивными подростками
- Заключение
Коррекция депрессивных состояний у подростков
Методика определения объема кратковременной зрительной памяти
Цель исследования определение объёма кратковременной зрительной памяти.
«Поочередно предлагают каждый из следующих двух рисунков. После предъявления каждой части рисунка, А и Б, человек получает трафаретную рамку, с просьбой нарисовать на ней все линии, которые он видел и запомнил на каждой части».
По результатам двух опытов устанавли ...
Механизмы взаимопонимания в общении
Мой секрет успеха заключается в умении понять точку зрения другого человека и смотреть на вещи с его и со своей точек зрения. Г. Форд.
Знание механизмов взаимопонимания помогает человеку ориентироваться в сложных жизненных ситуациях, способствует эффективности общения.
Основными механизмами взаимопонимания являются:
идентификация;
э ...
Анализ состояния проблемы в практике. Констатирующий эксперимент.
Стремление рисовать присуще детям старшего дошкольного возраста. Оно свидетельствует о развитии мышления и потребности выразить себя. Рисование, как игра, - это не только отражение в сознании детей окружающей действительности, но и ее моделирование, выражение отношения к ней. Поэтому через рисунки можно лучше понять интересы детей, их г ...