Методика “Мотивы выбора профессии”Страница 1
Инструкция:
ниже приведены утверждения, характеризующие любую профессию. Прочтите и оцените, в какой мере каждое из них повлияло на ваш выбор профессии. Назовите эту профессию, специальность.
|
№ п/п |
Утверждения |
Оценка |
Тип мотивации |
|
1 |
Требует общения с разными людьми |
И | |
|
2 |
Нравится родителям |
- | |
|
3 |
Предполагает высокое чувство ответственности |
С | |
|
4 |
Требует переезда на новое место жительства |
+ | |
|
5 |
Соответствует моим способностям |
И | |
|
6 |
Позволяет ограничится имеющимся оборудованием |
- | |
|
7 |
Дает возможность приносить пользу людям |
С | |
|
8 |
Способствует умственному и физическому развитию |
И | |
|
9 |
Является высокооплачиваемой |
+ | |
|
10 |
Позволяет работать близко от дома |
+ | |
|
11 |
Является престижной |
- | |
|
12 |
Дает возможность роста профессионального мастерства |
С | |
|
13 |
Единственно возможная в сложившихся обстоятельствах |
- | |
|
14 |
Позволяет реализовать способности к руководящей работе |
С | |
|
15 |
Является привлекательной |
И | |
|
16 |
Близка к любимому школьному предмету |
+ | |
|
17 |
Позволяет сразу получать хороший результат труда для других |
С | |
|
18 |
Избрана моими друзьями |
- | |
|
19 |
Позволяет использовать профессиональные умения вне работы |
+ | |
|
20 |
Дает большие возможности проявить творчество |
и |
Дети с задержкой психического развития
Задержка психического развития — понятие, сложившееся в отечественной психологии в 60-х гг. XX в. на основе начавшегося на десятилетие раньше изучения детей, как испытывающих стойкие трудности в обучении в массовой школе, так и таких, которые, будучи диагностированными как умственно отсталые через непродолжительный период обучения в спе ...
Подготовка
Людям, которые хотят пройти танцевальную терапию, нужно найти квалифицированного терапевта. ADTA предоставляет список квалифицированных терапевтов. Человеку имеет смысл проходить танцевальную терапию очень открыто и с желанием участвовать, именно тогда она сможет принести наибольшую пользу. ...
Развитие познавательных процессов в онтогенезе. Ранний возраст
Примерно с годовалого возраста начинается процесс активного познания ребенком окружающего мира на базе экспериментирования, в ходе которого выявляются скрытые свойства этого мира. От года до двух лет ребенок пользуется различными вариантами выполнения одного и того же действия, демонстрируя способность к оперантному научению. От полутор ...