Организация исследованияСтраница 2
III этап – контрольная диагностика уровня адаптации.
После экспериментальной реализации системы педагогических условий адаптации была проведена контрольная диагностика (табл. 3).
Таблица 3. Сводные результаты контрольной диагностики (N=72)
|
Уровень физической готовности |
Экспериментальная группа |
Контрольная группа | ||||
|
абс. |
% |
абс. |
% | |||
|
Высокий |
2 |
11 |
1 |
6 | ||
|
Выше среднего |
11 |
61 |
4 |
22 | ||
|
Средний |
3 |
17 |
6 |
33 | ||
|
Ниже среднего |
2 |
11 |
6 |
33 | ||
|
Низкий |
0 |
0 |
1 |
6 | ||
Затем был осуществлен сравнительный анализ результатов констатирующей и контрольной диагностики, на основании которого были сформулированы предварительные выводы об эффективности, разработанной системы.
Динамика изменения уровня адаптации детей из экспериментальных и контрольной групп отражена в табл. 4.
Таблица 4. Динамика изменения уровня адаптации (экспериментальные и контрольная группы), %
|
№ |
Показатели |
Эксп. группа |
Контр. группа |
|
% |
% | ||
|
1. |
Заболеваемость за исследуемый период |
10 |
30 |
|
2. |
Гармоничность физич. развития |
70 |
50 |
|
3. |
Развитие основных функц. систем |
80 |
60 |
|
4. |
Сформированность физической подготовленности |
80 |
60 |
|
5. |
Развитие мелкой моторики рук |
70 |
30 |
|
6. |
Овладение культурно-гигиеническими навыками |
60 |
20 |
|
Сформированность физической готовности |
90 |
70 |
Психологические особенности пограничных психических расстройств. Невротические расстройства
Невротические расстройства (неврозы) – психогенные заболевания, возникающие из-за различных факторов, травмирующих психику, при которых происходит “срыв” деятельности головного мозга без каких-либо признаков его анатомического повреждения.
Общим для всех психогенных заболеваний является их возникновение после психической травмы, причем ...
Произведения народной художественной культуры как
средство влияния на представления детей об отношениях в социуме (программа
тренинга)
Содержание программы тренинга содержит три блока.
Цель программы: расширение представлений детей о народной художественной культуре; устранение искажений стереотипов поведения; реконструкция полноценных контактов ребенка со сверстниками.
Задачи:
1. Формирование интереса к произведениям народной художественной культуры;
2. Расширение ...
Обращение внутрь (интроверсия)
К первой группе относятся символы интроверсии, обращения внутрь. Интроверсия крайне необходима современному человеку ввиду чрезмерной экстравертности нашей цивилизации. О типичном, "нормальном" ее представителе, вовлеченном в стремительный водоворот самоцельной активности, можно сказать, что психологически он живет "вне с ...