Ценности
Страница 1

Ранг подростков с высоким уровнем суицидального риска

Ранг подростков с низким уровнем суицидального риска

1

Аккуратность

2

2

2

Воспитанность

1

1

3

Высокие запросы

16

16

4

Жизнерадостность

18

14

5

Исполнительность

12

27

6

Независимость

8

3

7

Непримиримость к недостаткам в себе и других

15

18

8

Образованность

14

6

9

Ответственность

4

7

10

Рационализм

11

12

11

Самоконтроль

6

4

12

Смелость в отстаиваниях своего мнения, взглядов

9

10

13

Твердая воля

3

5

14

Терпимость

17

15

15

Широта взглядов

5

8

16

Честность

7

11

17

Эффективность в делах

10

9

18

Чуткость

13

13

Для подростков с низким уровнем суицидального риска первозначимыми ценностями-средствами являются аккуратность, воспитанность, самоконтроль, тверда воля. Для подростков с высоким уровнем суицидального риска более значима такая ценность, как ответственность, широта взглядов.

Для более полной картины ценностно-смысловой сферы подростков проведены исследования двух выборок по тесту - опроснику СЖО.

Данные, полученные в ходе исследований, приведем в таблице:

Таблица 6.

Средние значения показателей теста СЖО

Шкалы теста СЖО

Х ср. подростков с низким уровнем суицидально-го риска

Х ср. подростков с высоким уровнем суицидально-го риска

Страницы: 1 2 3

Приложения
Приложение 1 Опросник КОС 1. Много ли у Вас друзей, с которыми Вы постоянно общаетесь? 2. Часто ли Вам удаётся склонить большинство своих товарищей к принятию ими Вашего мнения? 3. Долго ли Вас беспокоит чувство обиды, причинённое вам кем-то из Ваших товарищей? 4. Всегда ли Вам трудно ориентироваться в создавшейся критической ситуа ...

Причины и особенности проявления тревожности в подростковом возрасте
Вопрос о причинах тревожности является центральным и вместе с тем наименее исследованным в изучении этой проблемы. Ответ на него во многом зависит от того, рассматривается ли она как личностное образование и/или как свойство темперамента. С ответом на этот вопрос связано представление о способах преодоления тревожности, хотя далеко не в ...

Подходы к изучению психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста отечественной и зарубежной психологии
Е. Казакова: «Под сопровождением понимается метод, обеспечивающий создание условий для принятия субъектом развития оптимальных решений в различных ситуациях жизненного выбора…». Е. Шилова: «Сопровождение – это обеспечение помощи детям в развитии за счет объединения разрозненных усилий специалистов (психологов, социальных педагогов, пед ...