Результаты исследования пограничных психических расстройств у студентов

Страница 4

Анализ характерологических типов с учетом пола показал весомые различия в их распределении. Наиболее частый тип акцентуаций характера среди мужчин является эпилептоидный (23,5%), далее в порядке убывания встречаются гипертимный (20%), шизоидный (13,5), лабильный (10%). С одинаковой частотой встречаются типы: циклоидный, сенситивный, психоастеничный, истероидный – (6,6%). Реже встречается неустойчивый (3,3%), конформный (3,3%). Астеноневротический тип отсутствует (рис.3).

Рис.3 Распределение акцентуаций характера среди мужчин

Здесь и далее:

Г – гипертимный тип акцентуации характера;

Ц – циклоидный;

Л – лабильный;

А – астеноневротичный;

С – сенситивный;

П - психоастеничный

Ш – шизоидный;

Э – эпилептоидный;

И – истероидный;

Н – неустойчивый;

К – конформный;

Среди женщин самый частый тип акцентуаций – истероидный (17,5%). Далее в порядке убывания идет сенситивный тип (15%), шизоидный (12,5%), психоастеничный, лабильный - (10%), астеноневротичный, неустоичивый, гипертимный – (7,5%). Реже встречаются: эпилептоидный (5%), циклоидный (5%), конформный (2,5%) типы. Третьим по частоте втречаются, как у женщин, так и у мужчин, является шизоидный тип (он почти в равной мере был представлен в двух сравниваемых по полу группах), (рис. 4).

Рис.4 Распределение акцентуаций характера среди женщин

Таким образом, шизоидный тип в равной мере был представлен в двух сравниваемых по полу группах, редко встречается как у мужчин, так и у женщин конформный тип акцентуаций.

Таблица 4. Распределение смешанных и неопределенных типов акцентуаций характера, %

Как видно из табл. 4 неопределенный тип чаще встречается среди женщин (30% против 10% у мужчин) Смешанные типы также характерны женщинам (55% против 46,6% у мужчин) Анализ с учетом возраста испытуемых показал: неопределеный тип преобладает на младших курсах (27,8% против 14,4% на старших). Смешанные типы преобладают на старших курсах (58,8% против 44,4% на младших).

Таблица 5. Средние показатели количества сочетаний типов акцентуаций характера

Метод воспитания
Методы воспитания – способы педагогического взаимодействия с детьми, организации и самоорганизации их жизни, психолого – педагогического воздействия на их сознание и поведение, стимулирования их деятельности и самовоспитание. Разнообразные методы воспитания могут влиять на все стороны жизни детей и педагогов. Методы эффективны, если ...

Восприятие изображений детьми с нарушениями слуха
Восприятие пространственно-временных описаний предметов, изображённых на картине детьми с нарушениями слуха Для того, чтобы при восприятии плоской картины создавалось впечатление её объёмности, разной удалённости изображённых предметов от глаз наблюдателя, используется целый ряд специальных приёмов. Наиболее важный среди них – закон пе ...

Объект и гипотеза исследования
В качестве объекта исследования выбрана группа врачей и медицинских сестер. При этом в группе врачей есть молодые врачи (только после окончания института) и врачи с многолетним профессиональным опытом, разброс по представителям данной группы в возрастном качестве от 27 до 52 лет. В группе врачей представлены женщины и мужчины, мужчин 8 ...