Результаты исследования пограничных психических расстройств у студентов
Страница 5

Из табл. 5 видно, что среди женщин встречается 1,8 типа акцентуации (1,1 у мужчин. Этот же показатель больше среди младших курсов (1,5 против 1,4 у старших).

Таблица 6. Средние показатели по шкалам ПДО (в баллах)

Шкалы

Минимальное диагностическое число баллов

М

Ж

Гипертимность

7

7,4

6,5

Циклоидность

6

7,6

6,4

Лабильность

6

7,8

5,1

Астеноневротич-ность

5

4,8

5,7

Сенситивность

6

4,3

6

Психоастеничность

6

4,6

4,8

Шизоидность

6

5,8

3,6

Эпилептоидность

6

7,7

6,7

Истероидность

6

5,4

7,1

Неустойчивость

6

3,3

5

Конформность

6

4

3,6

При сопоставлении средних показателей по шкалам ПДО выяснилось, что наибольшее число баллов мужчины набрали по шкале лабильности (7,8 балла против 5,1 у женщин). У женщин наибольшее количество баллов было по шкале истероидности (7,1 балла против 5,4 у мужчин). Следующими по числу набранных баллов у мужчин были шкалы эпилептоидности (7,7 балла против 6,7 у женщин), циклоидности (7,6 балла против 6,4 у женщин), гипертимности (7,4 балла против 6,5 у женщин), шизоидности (5,8 балла против 3,6 у женщин); у женщин – астеноневротичности (5,7 балла против 4,8 у мужчин), сенситивности (6 баллов против 4,8 у мужчин), психоастеничности (4,8 балла против 4,6 у мужчин), неустойчивости (5 баллов против 3,3 у мужчин).

Следующим важным аспектом исследования являлся вопрос о происхождении акцентуаций характера у студентов. Для этого сопоставим данные, полученные с помощью ПДО и анкетные данные.

Среди обследованных с акцентуациями характера нами были выявлены следующие показатели. Большинство обучались на старших курсах (64%), проживают в общежитии и указывают на неблагоприятные жилищные условия (58%). Другие факторы, такие как: перенесенные заболевания (3,3%), наследственный фактор (2,1%), совмещение работы и учебы (5,5 %), наличие учебных нагрузок (10%), конфликты с окружающими, неблагоприятные события в прошлом (12%), не играли значительной роли.

Подводя итог, можно говорить о следующий закономерностях.

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Специфика труда в экстремальных ситуациях
К экстремальным условиям деятельности относят: монотонность, рассогласование ритма сна и бодрствования, изменение восприятия пространственной структуры, ограничение информации, одиночество, групповую изоляцию, угрозу для жизни. В.И. Лебедев дал подробную характеристику деятельности человека в экстремальных ситуациях. ...

Характеристика страхов у детей дошкольного возраста.
Одной из характерных особенностей старшего дошкольного возраста является интенсивное развитие абстрактного мышления, способность к обобщениям, классификациям, осознание категории времени и пространства, поиск ответов на вопросы: "Откуда все взялось?", "Зачем люди живут?". В этом возрасте формируется опыт межличностны ...

Истоки психики живых существ и становление низших форм поведения и психики
Психика – общее понятие, объединяющее многие субъективные явления, изучаемые психологией как наукой. Есть не одно, а два философских понятия природы и проявления психики: материалистическое и идеалистическое. По первому пониманию психические явления представляют собой свойство высокоорганизованной живой материи самоуправления развитием ...